Elevens val

Andra veckan vi kör elevens val.

Parläsning

professor x

I går så fick vi ett brev av professor x. Tidsmaskinen far sönder. 

av 

 lilly och Iris

bio besök

av Hugo och sam                                                     

idag var vi på bio. den heter paddington 

här går vi tillbaka till skolan 

nu ser vi på filmen 

Varför bloggar vi med barnen?

Våra klassbloggar var länge en informationskanal, mellan skolan och föräldrar. Vårt mål har hela tiden varit, att involvera eleverna mer. Varför då? kan man undra.

Att skriva i blogg är en annan sorts skrivövning än övrigt skolarbete. Genom att producera texter till externa mottagare, ger vi skrivandet en ökad dimension: Familj, släkt, vänner och andra skolor, kan vara med och ge respons via kommentarer. Det ger eleverna möjlighet att jobba vidare i andra och vidare cirklar. Nya samtalsämnen skapas och eleverna får en positiv uppmärksamhet som stärker både självförtroende och utvecklar skolarbetet.

Vi lär också barnen hur vi umgås på nätet - s.k. "netikett" - då sociala medier har en helt annan roll för dagen barn och unga, än vad det oftast är/har varit för vuxna. Lika väl som vi lär barnen att förhålla sig till varandra ute på skolgården, eller hur man går säkert ute i trafiken, tränar vi barnen att förhålla sig till sociala medier.

När eleverna skriver i bloggarna tillämpar vi en metod som ursprungligen döptes till ”ASL-Att skriva sig till läsning”. I Sundsvall har vi ett kompetensutvecklingsarbete kring det arbetssättet och vi kallar det ViSoL (Vi skriver oss till läsning).

ViSoL utgår från metoden Att skriva sig till läsning som ursprungligen kommer ifrån Arne Tragetons ASL-projekt som han drev under tre år i 14 klasser i fyra nordiska länder. Det man redan tidigare vetat, att det är enklare att lära sig skriva än att läsa, blev väldigt tydligt i och med datorns införande. Sedan dess har arbetssättet spridit sig i Sverige, Norden och övriga Europa och idag pågår även forskning på olika håll.

En viktig del i att börja skriva utifrån ASL, är att inte dämpa skrivlusten med pekpinnar om stavning. När barn börjar intresserar sig för att kommunicera via text, är lusten en drivande faktor. Rättstavning tar vi i ett senare skede, när självförtroendet i skrivande är etablerat. Därför låter jag barnen skriva från hjärtat och påpekar inte stavfel.

Hälsningar
"blogg-coachen" Lie

______________________________________

Vill du veta mer?
Sundsvalls kommuns ViSoL-sida: https://www.skola.sundsvall.se/visol/

Litteratur:
Lövgren, E. (2009) Med datorn som skrivverktyg – språk, motorik och bokstavsformer. Bonniers
Trageton, A. (2014) Att skriva sig till läsning – IKT i förskoleklass och skola. Liber

Parläsning på g

Idrott

I onsdags  hade vi gympa .  Vi gjorde armhävningar och hoppa hopprep och plankan och sprang med höga knän på en tjock madrass och upphopp. situps.m.m.

Vi r avslappnande  

Av Lilly Iris.

Tidsmaskinen!

Igår kom det en tidsmaskin till ås och vi fick gå in iden!   av Hugo och Sam 



Vi fick se en tidslinje från 1900 till 2015 



Vi gjorde  en tanke karta.

N u går vi in i tidsmaskinen nu gå vi!! 

IUP, Bild och Matte

Vi arbetade med matte med Annelie. Mönsterträning som är början till algebra. 

I bild hade vi konsthistoria.

På IUP arbetade vi med våra egna mål. Här ser vi några exempel på dessa. 

Redovisning

Idag har vi tränat på att redovisat. Vi har under några veckor arbetat med djur i den svenska skogen, där eleverna fått välja ett djur att söka fakta om. Därefter skrivit en tankekarta och efter den egna tankekartan fått skriva ihop på datorn en egen faktatext med bild. Det färdiga arbetet har vi sedan fått träna på att läsa och idag fick vi äntligen chansen att få läsa för våra faddrar i 4:an.
Några modiga vågade till och med att läsa för hela gruppen.
Jättebra jobbat allihopa!

Läsläxa

Hej därhemma!

Nu startar vi upp med läsläxan igen.

Barnen fick igår med sig en grå bok hem. 

Den gråa boken och den bok som ert barn läser i tar dom med till skolan på måndag den 16/11 vecka 47.

Därefter kommer endast den grå boken att behöva tas tillbaka till skolan. Så vi får se hur det går.

  

Vi vill att barnen läser 15min / dag.

Försök att hitta en bok tillsammans med ert barn som passar henne/honom.

Ni kan även kolla på biblioteket. Skulle ni mot förmodan inte få tag i en bok som passar så meddela oss det så löser vi det här på skolan. Då kommer dom få låna hem en bok.

Vi har även idag börjat med läsgrupper, där vi lyssnar på era barn när dom läser.

Är det några funderingar så hör gärna av er till oss.

 Annelie & Linn

Storsamling-upptakt till nytt tema

Idag har vi haft upptakt för det nya temat.

Det blev mycket historia om jordens skapelse. Den kristna versionen med Eva/Adam samt big bang.

Alla i klassen är mycket nyfikna på vad det nya temat innebär.

Är det dinosaurier? Eller är det rymden? Är det religion?

Det vi vet är att vi ska få tillgång till en tidsmaskin en gång i veckan.

Hmmmmm..spännande!!!

Trivselregler

Här jobbar vi på lite nya trivselregler som sista uppgift i vårt tema "familjen och jag". Nästa vecka så startar nästa tema :)

Under vårt arbete med trivselreglern tränade vi på att arbeta i grupp samt tränade på att redovisa vad gruppen kommit fram till. 

skoks djur

Vi har forskat om djur den här veckan.  Det var bra.

Först läste vi fakta papper sedan skrev vi om djuret 

fladdermus fjäril  fjälräv  brunbjörn lodjur igelkott älg  hare  spindel  kåltrast  rådjur myra uggla äkore blåmes varg kronjort rödräv  bi.

skrivet av sam och lilly

IUP, bild och matte

Tisdagar arbetar vi i tre grupper. IUP, bild och matte blev det idag.

Här nedan var lite smakprov på vad vi gjorde.

Falskt alarm

Idag blev vi rädda! 

Rök i korridor (som senare visade sig vara äldre elever som hade no-experiment) gjorde att vi fick gå ut genom fönstret i klassrummet. Alla skötte detta supersnyggt! Vi kommer inte ha några problem om det blir brand på riktigt. Jättebra om barnen har med sig inneskor till skolan så de slipper gå ut i bara strumpor. 

LOVDAG-Fredag den 13:e

Fritidspersonalen hälsar:

Fredag 13:e november är det studiedag för lärarna,
det innebär att det är en LOV-DAG för eleverna.

Behöver ditt barn Fritids den dagen  -  så meddela oss detta + närvarotider.

Faktasök

Idag har vi sökt fakta till de djur vi valt ifrån Sveriges skogar.

Vi har fått läsa faktatexter, gjort tankekartor och skrivit rent en egen text på datorn.

Till slut ska vi redovisa för våra faddrar i fyran och även få till en egen bok med allas texter.